今年以来，区教育局作为履职尽责全面督查对象，始终坚持问题导向，通过强化“三个抓手”，切实履行主体责任，全力改善教育民生。

一是开“单子”，保障职责到位。年初，印发了《年度教育工作要点》和《教育系统接受履职尽责督促检查工作方案》，与机关股室、二级单位、学区学校签订了安全维稳、党风廉政建设和教育工作综合目标等责任书，突出作风转变、安全保障、后勤服务、管理创新和质量提升5个方面26项内容，明确层层级级、条条块块的责任清单。从校长到班主任、从党员到教师，既有学期目标任务，又有每周工作安排，做到了一周一公示、一月一小结、一学期一考评，责有攸归。坚持班子成员和股室干部联系学区学校制度，实行重点工作责任包保，上下联动；修订完善了《教师管理暂行规定》和《教育教学督导考核细则》等10余项规章制度，坚持用制度管人管事，树立导向鲜明的评价标准，强化担当意识,弘扬实干精神。

二是压“担子”，推动工作落实。以“两学一做”学习教育为动力，选树5个类别的身边典型，引导系统干部教师争做合格党员、争做“四有”教师。今年争取中省资金1500多万元，实施实验二小扩建、长兴小学迁建及15所标准化学校建设工程，完成了受灾学校的17个改造重建项目。分类组织113名新招教师岗前培训，选定省市区骨干教师传帮带。上半年完成资助项目9个，覆盖到全区7078名贫困学生，落实资金763万元，没有一名孩子因贫因灾失学；坚持宣传教育、应急演练、隐患排查和问题整改“四个一起抓”，安全管理责任有效落实。车站中学等11所学校安置受灾群众长达30天，高峰时段超过5500人，全系统捐款42万元。坚持开展常规检查、课堂随查和核心指标抽查，强化基础教育质量检测与评价机制。 

三是握“锤子”，督促问题整改。把督促检查、执纪问责作为一把有力的“锤子”，时常敲打懈怠作风，倒逼问题整改。聘请人大代表、政协委员、责任督学和220名学生家长代表，常年督查评议教育工作；机关股室、学区学校通过组织家访、开展调查问卷、召开专题座谈会和设立校园开放日等途径，评学校、评校长、评教师，收集整理意见建议5大类76条，分地分校形成问题清单，制定整改方案，回应社会关切。全面铺开校风、教风、学风“三风”整训，持续开展损害群众利益问题等“五个专项治理”，诫勉谈话5人，问责2人，调整校级干部20余人，处理从事有偿家教教师6人。及时回应涉及教育的15件人大议案、政协提案，与“两代表一委员”积极商讨破解难题，见面率、回复率、办结率达到百分之百。（责任编辑：王艳）

（作者：屠孝俊 黄海华)