“如果你想进入洗手间的话，请你踩拖把10至15下，如果你觉得自己的鞋子太脏的话，就请踩拖把20至30下！谢谢合作！”。这是三汊镇中心小学“三自管理”的一个剪影。为培养学生良好的行为习惯，连日来，三汊镇中心小学采取多举措狠紧抓学生行为习惯养成。

一是强化行为习惯教育。该校把学生行为习惯教育作为班会课的重要内容，每周让学生学习《班级管理评分细则》，自觉践行《小学生日常行为规范》，从捡起一张纸屑做起，从爱护校园一花一草做起，争做“环保小卫士”。

二是营造校园文化氛围。该校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报和温馨提示语等教育阵地，让校园每一面墙壁变为育人阵地。加强教育的实效性。

三是正面激励学生行为。该校每月开展一次“优秀班级”评选活动。对学生的两操、课间活动、文明礼貌、学风等方面的工作开展竞争，向各个年级的优胜班级颁发流动红旗，以促进行为习惯的良好养成。

四是加强学校常规管理。以放学路队的安全管理为抓手，严格执行学校纪律，统一学校各项规章制度。强调教师特别是值周教师的榜样示范作用，强调大手帮小手的引领作用。

五是强化学生监督意识。针对学生存在的一些不文明行为，该校以班级为单位，组织学生对自身存在的不文明现象进行自我剖析，同时在各班选聘文明礼仪监督员，在相互监督中提高。

 六是构建家校携手网络。该校通过家长座谈会、个别家访、《致家长的一封信》等形式，对学生家长进行广泛宣传，使家长们充分认识到子女行为养成教育的重要性。（责任编辑：王艳）

（作者：陈波)