自“两学一做”学习教育开展以来，书院街道根据社区党员参学率不够、党员参学积极性不高的情况，采取多种学习形式，提高党员参学积极性，深入学习教育。

    一是党员个人自学。去年以来，街道集中为辖区党员订购“两学一做”学习笔记600余本，并印制《党章》《准则》《条例》，人手一份，分发到每名党员手上，要求各党员结合自身工作实际，逐条逐句学习，做好学习笔记，深刻把握精神实质，准确领会利益内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实在工作上。

    二是领导干部领学。依托理论学习中心组，结合班子建设实际，制定了《书院街道领导班子2017年度学习计划》，班子成员个人根据实际情况，对经常学、长期学作出安排部署，制定个人学习计划，并带头到包保社区及所在支部讲授党课，带头撰写交流心得体会。

    三是跟踪督查促学。街道党工委每半年开展一次党建工作汇报，由各党组织书记汇报本支部“两学一做”学习教育开展情况，街道“两学一做”学习教育领导小组和包保领导不定时到各党组织抽查“支部主题党日”会议记录，抽查党员学习笔记、心得体会等，了解掌握支部学习贯彻情况，以先进带动后进，最后实现共同进步。

    四是多媒体导学。充分利用现代化通讯工具，创建“互联网+”党建模式，在全街各社区及部门建立党建微信群、QQ群32个，每日在党建群中推送党建小知识，宣传惠民政策，做好上传下达，选树先进典型，交流工作心得，分享经验做法。例如永新社区在微信群中用视频直播支部主题党日开展情况，锦绣社区每日在微信群转发党建小知识，街道机关利用QQ群发“支部主题党日”方案等通知，让党建就在党员身边，党员走到哪里，组织就跟在哪里。

    五是上门送学。街道居民党员较多，社区参与组织活动的党员老年人居多，对于年老体弱行动不便的党员，我们采取上门送学的方式，让他们参与学习，例如锦绣社区一名近90岁的老党员，原来一直参与学习活动，后有因为生病住院，两个月没有到社区参加活动，社区工作人员了解到相关情况后将学习资料送到该党员家中，帮助其了解党的相关政策知识。

（作者：范胜兰)